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虹桥小学举行学科课堂教学改革研究课展示活动

文章来源: 发布时间:2019年11月08日 点击数: 字体:

为进一步推动新课程改革的进程,提升教师课堂教学水平,形成具有我校特色的课堂教学模式,2019年11月5日至7日,虹桥小学举行了“限时讲授、合作学习、踊跃展示”课改研究课展示活动。

这次参加展示的共有语文、数学、英语、音乐、美术、科学、体育七节课。上课的老师都围绕课堂教学改革教学设计评分标准进行了精心的准备,课堂中媒体运用恰当,学科素养较突出,小组合作学习作为基本组织形式贯穿课堂学习过程的始终。

其中,顾潇霏老师的解决问题的策略——假设这节课,由浅入深,步步深入,学生通过独立思考、小组合作,领悟到解决一个新问题都是把复杂的问题简单化,从而培养了学生的科学精神。

张娇老师的《搭船的鸟》一课,采用导学单的形式,帮助学生对翠鸟外形色彩之美和捕食速度之快进行了准确的体会与领悟。

刘敏老师执教的四上第五单元的“Our new home”,用生动有趣的游戏,切合文本的情境创设等一系列活动使得学生在新知中增强了生活体验。

耿琪老师的音乐课《水花花,泥巴巴》寓教于乐,学生通过欢快的歌曲,感受到儿童乐观向上的情绪,并初步了解了踢踏舞的知识,培养了浓厚的音乐兴趣。

孙智明老师的美术课《秋天的诗》采用树叶画配诗的形式,让学生走进秋天,感悟秋天,品味秋天,让人耳目一新。

陆梦琪老师的《我们是怎样听到声音的》科学课注意科学阅读和实验探究相结合,发挥了学生的学习能动性,并改进了实验材料,用保鲜袋代替气球皮,实验效果非常明显。

冯锋老师体育课《肩肘倒立》各个教学活动安排科学合理,教师分解动作示范引领到位,学生在练习过程中培养了互帮互助的优良品质,在探究中收获成功的喜悦。

教育无止境,教学无止境,这次课改研究课展示活动较成功地展示了我校在各科课堂教学中运用小组合作学习模式的显著成果。在今后的教育教学工作中,我校全体教师将不断努力探索,将新一轮课堂教学改革之花开遍校园。

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